第一章 创造力
1.1 创造的能力
课程思考题
1.2 视觉化思考
1.3 手脑并用
课程实训题1:孔明锁
课程实训题2:人体支撑物
课程实训题3:共享与私密
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第二章 突破常规
2.1换个方式思考
2.2水平思考
2.3头脑风暴
课程实训题1:体验头脑风暴
课程实训题2:主题演绎
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第三章 相似性类推
3.1类比
3.2隐喻
3.3师法自然
课程实训题1:动作解构
课程实训题2:仿生剪刀
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第四章 概念判断
4.1概念
课程实训题1:图解概念
4.2概念提取
课程实训题2:五金工具概念设计
4.3批判性思考
课程实训题3:批判性阅读
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第五章重新定义问题
5.1实地体验
课程实训题1:宾馆照明调研
5.2描述问题
课程实训题2:场景脚本
5.3概念设计
课程实训题3:概念描述
课程实训题4:概念模型
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第六 表达的艺术
6.1细节设计
课程实训题1:空间体验
课程实训题2:鱼骨模型
6.2视觉化设计
课程实训题3:系统图示
6.3完整表达
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参考文献
本书既可作为产品设计、工业设计、包装设计、艺术设计等专业基础设计课程的专业用书,也可作为其他专业及创意爱好者开拓思维的参考书。
叶丹,副教授,设计师。杭州电子科技大学工业设计系主任。获得多项设计奖项和实用新型专利,出版教材5部。研究方向:工业设计理论及设计创意方法
本书为工业设计方向创意设计思维课程的配套教材,是作者在建工社出版的《视觉思维训练》、《设计思考》教材的修订再版教材。本书内容浅显易懂,重在解决如何提高设计初学者的创造能力,并为后续专业课程的学习打下基础。本书从设计专业教学的特点出发,给出了图解思考、类比思维等方法,从而有效地进行创意设计的思考训练。本书以这些理论原理、课堂训练的方法和示例,帮助学生和设计从业人员进行创造性的设计。