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基本信息 Information

为学生架设攀升的阶梯——基于创新素养提升的小学信息技术教学实践研究

丛书名

作者任辉

版次1

书号32860

ISBN9787301328606

字数200千字

开本平装

页数280

出版年2022

定价¥78

第一章 教学设计篇——基于学生需要的设计 ......................................... 1 第一节 “以学定教”的教学设计维度 ................................................ 3 第二节 “以学定教”的教学设计案例分析 ....................................... 14 第二章 教学目标篇——基于目标指向的调整 ....................................... 27 第一节 由关注知识技术到关注应用表达 ........................................ 29 第二节 由关注过程方法到关注责任意识 ........................................ 32 第三章 教学内容篇——基于课程内容的丰富 ....................................... 37 第一节 基于国家基础课程.............................................................. 39 第二节 基于校本特色课程.............................................................. 51 第四章 教学方式篇——基于教与学方式的改变 ................................... 69 第一节 实现教学方式的改变 .......................................................... 71 第二节 引导学习方式的改变 .......................................................... 83 第三节 助力学生高阶思维的养成 ................................................. 103 第四节 教学设计案例详析.............................................................111 第五章 教学评价篇—— 基于评价内容的变化 ..................................... 143 第一节 教学评价浅谈 ................................................................... 145 第二节 教学评价的常见误区 ........................................................ 150 第三节 教学评价方式 ................................................................... 156 附 录 ................................................................................................... 161 附录一 基于项目学习方式的思考研究 .......................................... 163 附录二 基于项目驱动性问题的思考研究 ...................................... 208 附录三 基于小学人工智能教学的思考研究 .................................. 241 参考文献 ............................................................................................... 267 结束语 ................................................................................................... 271

版权所有 © 北京大学出版社 北京大学音像出版社

京ICP备09072562号-1 京公网安备 11010802024978号 出版物经营许可证新出发京批字第版0160