第一板块产业转型升级/ 001一、 序/ 001二、 传统产业转型升级过程中遇到的问题/ 020三、 解决方案/ 025四、 企业案例/ 031第二板块美丽乡村经济转型探讨/ 059一、 美丽乡村发展综述与经济转型初步探讨/ 059二、 政府主导多元产业布局典型模式分析与对比/ 068三、 企业主导重点产业发展典型模式分析与对比/ 115第三板块新区建设/ 127一、 序/ 127二、 国家级新区/ 128三、 工业园区/ 155四、 特色新区/ 167五、 结语/ 194第四板块创新创业/ 195一、 序/ 195二、 政府引导/ 196三、 企业崛起/ 213
序近年来,在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下,在党和国家有关部委的统一部署和具体指导下,高校学生参与社会实践的工作蓬勃开展,北京大学光华管理学院开展的学生暑期“沃土计划”就是其中的典型代表。每一年学生们都深入中华大地就某一主题进行调查研究,并写作实践报告。2018年更是按照不同主题总结编辑了“沃土计划”之前的报告内容,汇成了《知行沃土,领略中华——光华管理学院“沃土计划”思政课程成果汇编》一书,现欣闻编纂工作顺利完成,付梓在即。习近平总书记在十九大报告中指出:“经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,新时代要有新气象,更要有新作为。从十九大到二十大,是‘两个一百年’奋斗目标的历史交汇期,我们既要全面建成小康社会,实现第一个百年奋斗目标,又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程,向第二个百年奋斗目标进军。”总书记指出的今后五年的重要时间节点,不仅是党和国家工作的坐标,也是北京大学未来办学育人的重要参照。在决胜全面建成小康社会的关键时期,国家对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切,对科学知识和卓越人才的渴求比任何时候都更加强烈。学校要牢牢把握“双一流”建设的契机,扎根中国大地办大学;对于我们北京大学的同学而言,亦要扎根中国大地成人成才。时代是思想之母,实践是理论之源。大学生社会实践是引导学生走出校门、接触社会、了解国情,使理论与实践相结合的良好形式。围绕着立德树人的根本任务,坚持“德才均备、体魄健全、守正创新、引领未来”的培育理念,我们一直鼓励、支持和引导北京大学的学生利用课余时间参与各种形式的社会实践,光华管理学院开展的学生暑期“沃土计划”便是其中之一。知行沃土,领略中华。培养有理想、有本领、有担当的一流人才,需要有序地引导他们进入社会实践,参与到新时代的社会主义现代化建设中来。在“沃土计划”当中,学生们利用自己的才识和智慧,去发现和解决当前社会发展的一些问题,这有助于他们坚定崇高的理想、掌握扎实的本领和树立担当意识。《知行沃土,领略中华——光华管理学院“沃土计划”思政课程成果汇编》一书是“沃土计划”数年来的思想结晶,分为四大板块,内容直击当前社会发展的前沿问题,具有较高的理论研究与实践推广价值。促进产业转型升级。当前,新一轮的科技革命和产业变革之间的互动日益复杂。国际分工格局正在重塑,发达国家纷纷实施“再工业化”战略,以寻找制造业竞争的新的增长点和优势,布局新一轮的贸易投资格局;一些发展中国家也在加紧工业化进程。《中国制造2025》提出:中国需要提高国家制造业创新能力。完善以企业为主体、市场为导向、政产学研用相结合的制造业创新体系。围绕产业链部署创新链,围绕创新链配置资源链,加强关键核心技术攻关,加速科技成果产业化,提高关键环节和重点领域的创新能力。积极推进信息化与工业化深度融合。加快推动新一代信息技术与制造技术融合发展,把智能制造作为两化深度融合的主攻方向;着力发展智能装备和智能产品,推进生产过程智能化,培育新型生产方式,全面提升企业研发、生产、管理和服务的智能化水平。抓住美丽乡村发展契机。党的十八大以来,以习近平总书记为核心的党中央领导集体,赋予了“美丽乡村”这一概念更多的内涵,在“美丽中国”的大概念下,进一步强调了尊重自然、顺应自然和保护自然的生态文明理念。美丽乡村不追求清苦贫穷的山清水秀,更不追求以牺牲环境为代价的丰富物质,追求的是和谐发展、可持续发展,是兼顾经济、政治、文化、社会的协调发展。美丽乡村是小康社会在农村的凝练概括和形象表达。建设美丽乡村,是党中央、国务院深入推进社会主义新农村建设的重大举措。这是乡村发展的“增速器”,是新农村建设的“升级版”。中国处于城乡发展转型期,加快农村发展、建设美丽乡村是缩小城乡差距、改善农村民生的重大战略。党的十八大以来,习近平总书记针对美丽乡村建设,提出了一系列新思想、新观点、新要求,强调中国要美,农村必须美,美丽中国要靠美丽乡村打基础;强调要为农民建设幸福家园和美丽宜居乡村。这些重要论述,饱含了对农村和农民的深情,为建设美丽乡村指明了方向。参与“沃土计划”的学生也深入农村地区,切实参与到解决美丽乡村建设问题的实践中,同时也提供了一些好的解决方案。这些都是值得我们学习和思考的。着力开展新区建设。自2014年以来,中央鼓励地方开展各类新区试点,以期在全面深化改革的征程中通过新区试点发掘新的增长极。在这个过程中,各地政府踊跃尝试,着力钻研,全国范围内涌现出了一批各具特色的新区。在“沃土计划”中,我们着眼于三类新区的建设与发展,它们分别为以广州南沙为代表的国家级新区、以青海海东为代表的工业园区和以云南腾冲为代表的特色产业园区。虽然各地新区各具特色,建设定位不同、发展方向各异,但均是基于国家或省市的政策红利与当地经济的独特优势,开辟了新区发展的中国模式。我们可以看到,在中国大大小小的城市中不乏各类新区、园区的身影,但总的来看,发展成熟度依旧参差不齐。另外,更加可喜的是,在中国企业“走出去”的过程中,在“一带一路”的建设中,新区建设也成为其中的重要一环。所以,“沃土计划”中对新区的考察与调研是十分有意义的,我们希望以此为契机,总结经验,吸取教训,以点带面地辐射到全国甚至世界,为后续的新区建设与发展贡献力量。大众创业,万众创新。早在2014年的夏季达沃斯论坛上,李克强总理就首次提出这一号召;在2016年的全国科技创新大会上,习近平总书记更是指出:“在我国发展新的历史起点上,把科技创新摆在更加重要位置,吹响建设世界科技强国的号角。”在中国960万平方公里的锦绣大地上,创新创业工作正如火如荼地展开,中小微企业如雨后春笋般纷纷涌现。无论是国家层面还是地方政府层面,均给予双创企业以优惠的政策支持,同时,打铁还需自身硬,如何激发企业内在的创新驱动力,也是推进双创之路上亟待解决的问题。在本书的第四板块,我们分别从政府与企业两个角度重新解读创新创业,并从政企之间相连的“脐带”入手思考问题。“大众创业,万众创新”是中国版的供给经济学理论的伟大实践,是供给侧结构性改革的典范。我们相信,通过对实践单位和地区的调研,我们会将创业之路走得更顺、创新之路走得更强。本书的出版具有极强的现实意义,这是北京大学光华管理学院数年来学生实践上升到理论高度的思想凝结,是北京大学思想政治课程改革的突出成果,也是北大学子作为国家智库的一次亮相。本书将数年多个团队的实践成果重新梳理汇编,从所观所读升华至所思所想。同时,作为思想政治课程改革的重要一环,实践得以使广大学生在灼灼沃土上体会何为“中国特色社会主义”,原本枯燥的思想政治理论变得立体而鲜活,本书更是让实践不只流于形式、“走走过场”,而将成果浓缩展示,填补了国内高校实践课程教材的空白。更重要的是,本书所涉及的中国经济的各个层面、各个问题和大量生动的案例,为政府、企业、学者、学生都提供了看待社会、研究问题的新方法与新视角。北大学子更应该以此为起点,观中国百态,走沃土万亩,努力讲好中国故事,发出青年声音。中国已经走入新时代,踏上新征程,此时更需要年轻且富有活力的思想来武装。“青年兴则国家兴,青年强则国家强”,青年人肩负着重大的责任与使命。希望有更多的青年可以在本书中充分汲取养分,积累专业知识,了解中国经济社会的方方面面,进而更好地在国家发展进程中展示青年学子的非凡才干和精神风貌,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,为构建人类命运共同体贡献青春力量!刘 俏2019年1月
全书分为四大章节,分别为“产业转型升级”“美丽乡村经济转型探讨”“新区建设”“创新创业”,内容直击当前社会发展的前沿问题,具有较高的理论研究与实践推广的价值。同时,作为思政课改革的重要一环,实践得以使广大学生在灼灼沃土上体会何为“中国特色社会主义”,原本枯燥的思政理论变得立体而鲜活,而这本书更是让实践不只流于形式“走走过场”,而将成果浓缩展示,填补了国内高校实践课程教材的空白。更重要的是,本书涉及的中国经济的各个层面、各个问题和大量生动的案例,为政府、为企业、为学者、为同学都提供了看待社会、研究问题的新方法与新视角。北大学子更应以此为起点,观中国百态,走沃土万亩,努力讲好中国故事,发出青年声音。
龚六堂,现任北京大学光华管理学院应用经济系教授、博士生导师,教育部“长江学者”特聘教授、国家杰出青年基金获得者。2004年入选教育部首届“新世纪优秀人才”,获得教育部第九届霍英东基金会全国高校青年教师奖(研究类)一等奖,主要研究领域包括宏观经济学、动态经济学、公共财政以及中国经济相关问题。腾飞,北京大学光华管理学院博士教授。
本书为光华管理学院“沃土计划”数年来多个团队的实践调研报告重新梳理汇编的成果,将所观所读升华至所思所想。这是北京大学光华管理学院数年来学生实践上升到理论高度的思想凝结,是北京大学思政课改革的突出成果,也是北大学子作为国家智库的一次亮相。全书分为四大章节,分别为“产业转型升级”“美丽乡村经济转型探讨”“新区建设”“创新创业”,内容直击当前社会发展的前沿问题,具有较高的理论研究与实践推广的价值。同时,作为思政课改革的重要一环,实践得以使广大学生在灼灼沃土上体会何为“中国特色社会主义”,原本枯燥的思政理论变得立体而鲜活,而这本书更是让实践不只流于形式“走走过场”,而将成果浓缩展示,填补了国内高校实践课程教材的空白。更重要的是,本书涉及的中国经济的各个层面、各个问题和大量生动的案例,为政府、为企业、为学者、为同学都提供了看待社会、研究问题的新方法与新视角。北大学子更应以此为起点,观中国百态,走沃土万亩,努力讲好中国故事,发出青年声音。