弁 言 001
第一讲 赋 韵 003
第二讲 赋 法 037
第三讲 赋 辞 067
第四讲 赋 艺 101
第五讲 赋 家 135
第六讲 赋 序 165
第七讲 赋 注 197
第八讲 赋 类 229
第九讲 考 赋 265
第十讲 习 赋 299
附录一 讲述人现有赋学论著编年一览 337
附录二 讲述人辞赋创作选辑 349
作为博士研究生的课程,“中国赋学研究”已持续教授了十数届, 案头讲牍,俨然成帙,课堂录音,也颇系统,于是在多年前由潘务正 博士整理,汇为“十讲”,名曰《赋学讲演录》,2009 年由北京大学出 版社刊印。内容分别是:赋源、赋体、赋用、赋集、赋史、赋话、汉 赋、律赋、批评与方法、当代赋学。
由于讲稿印出,授课既带来方便,也引起困惑,方便在听者一 册在手,有案可寻,困惑在重复自己,殊无新义。所以抛旧趋新,再 起炉灶,我又开始了赋学“新十讲”的内容,分别是:赋韵、赋法、 赋辞、赋艺、赋家、赋序、赋注、赋类、考赋、习赋。此又历几轮课 听,由同学陆续录音,经王思豪博士随堂记述成文,并以电子文本形 式交我保存。孰料时过境迁,其间因忙于《历代赋汇》的校点和《中 国辞赋理论通史》的撰述工作,这一讲稿存放电脑中多年,几乎忘却, 直到最近整理文案,见故如新,复由我本人整理并加注,成此规制。 因讲稿保存课堂授听原貌,既随意,又真实,或可谓一段学术生命历 程的再现,故而敝帚自珍,又欲呈现于世,以飨读者。
近年社会稳定,市场繁荣,国力日增,所谓“盛世作赋”,古老的 辞赋之学,也因之而复兴,而繁盛。故于课堂之外,我又受邀赴国内各讲坛如国家图书馆“文津讲坛”、贵阳“孔学堂讲坛”、宁波“天一 阁讲坛”和中国宝岛台湾的台湾大学、政治大学及境外高校如新加坡 国立大学、韩国东国大学等处讲授辞赋,题目有“司马相如传奇人生 与辞赋世界”“汉赋创作与国家形象”等等,彰显赋学,自鸣得意。然 而转念一想,“新十讲”倘刊行问世,课上内容又势必转“新”为“旧”, 困惑复生,只得再作预案,比如“新十说”,即“赋体讽谏说”“六义 入赋说”“赋迹赋心说”“赋之丽则说”“曲终奏雅说”“古诗之流说”“不 歌而诵说”“体物浏亮说”“祖骚宗汉说”“赋兼才学说”。况且本人于 2016 年获国家社科基金重点项目“辞赋与图像关系研究”课题,同年 友人又嘱为“东亚辞赋比较研究”课题,2017 年又担当国家社科基金 重大项目“辞赋艺术文献整理与研究”首席专家,这样“赋与图”“域 外赋”“赋与艺术”等岂非不成课堂“新”题?庄子说“知也无涯”, 信然!
丁酉岁许结于南京大学文学院
许结,南京大学文学院教授、中国古代文学专业博士生导师、南京大学辞赋研究所所长、中国辞赋学会会长、中国韵文学会副会长。兼任洛阳辞赋研究院名誉院长、《中国赋学》主编、《辞赋》编委会主任、《中华辞赋》顾问。
本书根据作者给研究生讲授“中国赋学研究”课程的课堂录音整理而成,共有十讲:赋韵、赋法、赋词、赋艺、赋家、赋序、赋注、赋类、考赋、习赋。作者依据文体论的原则,对辞赋的韵律节奏、格法技术、修辞风格与空间艺术进行了深入细致的探寻与讲述,以展现赋体文学的基本特征和精神气貌。书中着重发现的一个学术视点是楚汉赋家以第一代署名文士身份的出现以及与大汉帝国文化构建的关联。本书也开拓了一些赋体文本的外围研究新视野,如序、注与赋代类书及赋创作之“类化”。至于考赋所涉及到的文学与制度的关系,习赋对创作技法的要求于当今辞赋写作的指导,亦融织于讲述者的学理与趣味之中,给人以悦读的情韵。