一、探问通识教育 通识经典｜探索“精英博学教育”，奠定全链条精英教育体系基础 .....许宁生 2 博雅GE微访谈｜探索“自由之道”的通识教育...............................强世功 5 博雅GE微访谈｜如何通过法律思考生活...........................................彭　錞 19 博雅GE微访谈｜现代中国的建立与儒家的制度化...........................干春松 26 博雅GE微访谈｜经典阅读与生命体验...............................................渠敬东 37 博雅GE微访谈｜在电影内外寻获看见世界的目光...........................戴锦华 45 博雅GE微访谈｜互联网时代的视觉文化...........................................吴　靖 56 博雅GE微访谈｜经济学与当下中国...................................................姚　洋 65 博雅GE微访谈｜人文与科学之间的社会学.......................................周飞舟 71 博雅GE微访谈｜现代化进程中的“伊斯兰”文明...........................昝　涛 78 博雅GE微访谈｜经济学的视界...........................................................张维迎 85 博雅GE微访谈｜从博弈论出发分析和思考社会...............................陶　林 95 博雅GE微访谈｜思考死亡是为了更好的活着................................... 陆杰华100 博雅GE微访谈｜中国工业体系与中国经济的未来........................... 路　风108 博雅GE微访谈｜学习历史学看问题、解决问题的方法................... 郭润涛113 博雅GE微访谈｜社会学不能脱离当下的社会................................... 邱泽奇119 二、课程大纲 课程大纲｜中国当代法律与社会......................................................... 彭　錞136 课程大纲｜现代中国的建立：制度、思潮与人物............................. 干春松141 课程大纲｜现代西方社会思想............................................................. 渠敬东145 课程大纲｜影片精读............................................................................. 戴锦华149 课程大纲｜影像与社会......................................................................... 吴　靖153 课程大纲｜中国经济改革与发展......................................................... 姚　洋160 课程大纲｜中国社会：结构与变迁..................................................... 周飞舟164 课程大纲｜全球视野下的中国工业与经济发展................................. 路　风167 课程大纲｜伊斯兰教与现代社会......................................................... 昝　涛173 课程大纲｜经济学原理......................................................................... 张维迎179 课程大纲｜社会科学方法导论............. 邱泽奇　严　洁　王洪喆　李晓明190 课程大纲｜社会研究：经典与方法..................................................... 渠敬东196 三、通识教与学 助教心得｜从电影打开经验的空间和深度....................................... 王　昕202 助教心得｜追寻历史深处的那些身影............................................... 宫志翀205 学生感言｜历史的层累....................................................................... 房　幸209 助教心得｜“育人”而非“教学”....................................................... 沈仲凯212 助教心得｜通识之“通”..................................................................... 左雯敏215 学生感言｜社会学分析问题的两个维度........................................... 张昆贤219 助教心得｜走进伊斯兰——了解熟悉的陌生人 ............................. 董　雨221 助教心得｜注重引导交流，驱动内在因果....................................... 庞嘉伟224 助教心得｜课程的结束恰恰是开始................................................... 解鸿宇226 四、优秀作业 优秀作业｜矛盾的并置与被唤醒的“民族”史——《赛德克·巴莱》重构历史的意义............................................................................. 冯子涵232 优秀作业｜当代中国的法治和礼治..................................................... 邱昱程237 优秀作业｜摄影、绘画与真实世界——读苏珊·桑塔格的《论摄影》有感..........古力纳扎·阿尔斯兰242 优秀作业｜吸南烟就是不讲纪律？——论烟草业地方政府保护主义..... 张晓华249 优秀作业｜《东方学》读书报告........................................................... 马金元254 优秀作业｜治理与抗争的博弈——读《大河移民上访的故事》有感 ... 张昆贤262 优秀作业｜《金翼》读书报告............................................................... 秦　沅272 优秀作业｜实验思维在研究中的应用——以水稻和小麦产区的文化差异研究为例................................................................................. 刘赞辉278 编后记 ................................................................................... 282