Inhaltsverzeichnis
1. Orientierungswissen / 1
1.1 Was ist Literatur? / 1
1.2 Literarische Gattungen und allgemeine Untersuchungsfelder / 2
1.3 Aspekte der Erzähltextanalyse / 4
1.4 Aspekte der Dramenanalyse / 5
1.5 Aspekte der Gedichtanalyse / 6
2. Mittelalter und Frühe Neuzeit (750—1600) / 8
2.1 Epochenüberblick / 8
Die politische Situation / 8
Kulturelle Voraussetzungen / 9
Themen und Formen / 9
Autoren und Werke / 9
2.2 Ausgewählte Texte / 10
Walter von der Vogelweide: Unter der Linden (um 1200) / 10
Martin Luther: Sendbrief vom Dolmetschen (1530) / 12
3. Barock (1600—1720) / 14
3.1 Epochenüberblick / 14
Die politische Situation / 14
Kulturelle Voraussetzungen / 14
Themen und Formen / 15
Autoren und Werke / 15
3.2 Ausgewählte Texte / 16
Andreas Gryphius: Es ist alles eitel (1636) / 16
Hans Jakob Christoffel von Grimmelshausen: Der Abenteuerliche Simplicissimus Teutsch (1669) / 17
4. Aufklärung(1720—1800) / 19
4.1 Epochenüberblick / 19
Die politische Situation / 19
Kulturelle Voraussetzungen / 19
Themen und Formen / 20
Autoren und Werke / 20
4.2 Ausgewählte Texte / 21
Gotthold Ephraim Lessing: Der Rabe und der Fuchs (1759) / 21
Gotthold Ephraim Lessing: Emilia Galotti (1772) / 22
5. Sturm und Drang (1765—1785) / 25
5.1 Epochenüberblick / 25
Die politische Situation / 25
Kulturelle Voraussetzungen / 25
Themen und Formen / 26
Autoren und Werke / 26
5.2 Ausgewählte Texte / 27
Johann Wolfgang von Goethe: Mailied (1771) / 27
Johann Wolfgang von Goethe: Prometheus (1774) / 29
Johann Wolfgang von Goethe: Die Leiden des jungen Werthers (1774) / 31
Friedrich Schiller: Die Räuber(1781) / 33
6. Weimarer Klassik (1786—1805) / 36
6.1 Epochenüberblick / 36
Die politische Situation / 36
Kulturelle Voraussetzungen / 36
Themen und Formen / 37
Autoren und Werke / 37
6.2 Ausgewählte Texte / 38
Johann Wolfgang von Goethe: Das Göttliche (1789) / 38
Johann Wolfgang von Goethe: Faust (Faust I, 1808; Faust II, 1832) / 41
Friedrich Hölderlin: Hyperions Schicksalslied (1799) / 45
Heinrich von Kleist: Das Erdbeben in Chili (1807) / 47
7. Romantik (1795—1840) / 50
7.1 Epochenüberblick / 50
Die politische Situation / 50
Kulturelle Voraussetzungen / 50
Themen und Formen / 51
Autoren und Werke / 52
7.2 Ausgewählte Texte / 53
Friedrich Schlegel: 116. Athenäum-Fragment (1798/1800) / 53
Novalis: Hymne an die Nacht (1799/1800) / 54
Joseph von Eichendorff: Mondnacht (1837) / 56
Joseph von Eichendorff: Aus dem Leben eines Taugenichts (1826) / 57
Ernst Theodor Amadeus Hoffmann: Der goldene Topf (1814) / 60
8. BiederMeier, Vormärz und Junges Deutschland (1815—1850) / 64
8.1 Epochenüberblick / 64
Die politische Situation / 64
Kulturelle Voraussetzungen / 65
Themen und Formen / 65
Autoren und Werke / 65
8.2 Ausgewählte Texte / 66
Georg Büchner: Woyzeck (1836/1837) / 66
Eduard Mörike: Mozart auf der Reise nach Prag (1855) / 69
Heinrich Heine: Harzreise (1826) / 71
Heinrich Heine: Deutschland, ein Wintermärchen (1844) / 75
9. Realismus (1850—1890) / 79
9.1 Epochenüberblick / 79
Die politische Situation / 79
Kulturelle Voraussetzungen / 80
Themen und Formen / 80
Autoren und Werke / 80
9.2 Ausgewählte Texte / 81
Conrad Ferdinand Meyer: Der römische Brunnen (1882) / 81
Theodor Storm: Der Schimmelreiter (1888) / 82
Theodor Fontane: Effi Briest (1895) / 85
Gottfried Keller: Der grüne Heinrich (1879/1880) / 89
10. Naturalismus, Impressionismus und Symbolismus (1880—1925) / 92
10.1 Epochenüberblick / 92
Die politische Situation / 92
Kulturelle Voraussetzungen / 93
Themen und Formen / 93
Autoren und Werke / 94
10.2 Ausgewählte Texte / 95
Gerhart Hauptmann: Bahnwärter Thiel (1888) / 95
Rainer Maria Rilke: Der Panther (1908) / 98
Rainer Maria Rilke: Die Aufzeichnung des Malte Laurids Brigge (1910) / 99
Arthur Schnitzler: Fräulein Else (1924) / 102
Thomas Mann: Der Tod in Venedig (1913) / 104
11. Expressionismus (1910—1925) / 108
11.1 Epochenüberblick / 108
Die politische Situation / 108
Kulturelle Voraussetzungen / 108
Themen und Formen / 109
Autoren und Werke / 109
11.2 Ausgewählte Texte / 110
Georg Trakl: Verfall (1913) / 110
Heinrich Mann: Der Untertan (1918) / 111
Franz Kafka: „Vor dem Gesetz“ (Der Prozess, 1914) / 113
Franz Kafka: Das Urteil (1913) / 115
12. Neue Sachlichkeit und Exilliteratur (1919—1945) / 118
12.1 Epochenüberblick / 118
Die politische Situation / 118
Kulturelle Voraussetzungen / 119
Themen und Formen / 119
Autoren und Werke / 119
12.2 Ausgewählte Texte / 121
Alfred Döblin: Berlin Alexanderplatz (1929) / 121
Thomas Mann: Der Zauberberg (1924) / 123
Hermann Hesse: Der Steppenwolf (1927) / 126
Bertolt Brecht: Der gute Mensch von Sezuan (1943) / 129
Stefan Zweig: Schachnovelle (1942) / 132
13. Nachkriegsliteratur (1945—1960) / 136
13.1 Epochenüberblick / 136
Die politische Situation / 136
Kulturelle Voraussetzungen / 136
Themen und Formen / 137
Autoren und Werke / 137
13.2 Ausgewählte Texte / 138
Paul Celan: Todesfuge (1948) / 138
Günter Eich: Inventur (1947) / 140
Wolfgang Bochert: Nachts schlafen die Ratten doch (1947) / 142
Ingeborg Bachmann: Die gestundete Zeit (1953) / 145
Günter Grass: Die Blechtrommel (1959) / 147
14. Kritische Literatur und Neue Subjektivität (1960—1989) / 150
14.1 Epochenüberblick / 150
Die politische Situation / 150
Kulturelle Voraussetzungen / 150
Themen und Formen / 151
Autoren und Werke / 151
14.2 Ausgewählte Texte / 153
Friedrich Dürrenmatt: Die Physiker (1962) / 153
Heinrich Böll: Die verlorene Ehre der Katharina Blum (1974) / 157
Peter Handke: Wunschloses Unglück (1972) / 160
Patrik Süskind: Das Parfum – Die Geschichte eines Mörders (1985) / 163
Elfriede Jelinek: Die Klavierspielerin (1983) / 166
Thomas Bernhard: Heldenplatz (1988) / 169
15. Literatur nach 1990 / 173
15.1 Epochenüberblick / 173
Die politische Situation / 173
Kulturelle Voraussetzungen / 173
Autoren und Themen / 174
15.2 Ausgewählte Texte / 175
Bernhard Schlink: Der Vorleser (1995) / 175
Judith Hermann: Sommerhaus, später (1998) / 177
Christa Wolf: Medea. Stimmen (1996) / 180
Günter Grass: Im Krebsgang (2002) / 182
Daniel Kehlmann: Die Vermessung der Welt (2005) / 186
Herta Müller: Atemschaukel (2009) / 188
Quellenverzeichnis / 192
Literaturverzeichnis / 195
前 言
目前,全国越来越多的院校相继开设了德语专业,德语作为最受欢迎的小语种之一,一直处于持续发展的阶段。《高等学校德语专业德语本科教学大纲》把文学课规定为高校德语专业高年级的必修课程。在外语课堂上学会阅读与分析文学作品,不仅可以提高学习者的语言运用能力,也可以培养学习者的批判创新思维。同时,目的语语境可以使学习者充分感受异域文化,从而以跨文化的视野了解一个国家的社会历史、人文精神。
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教材共设十五个结构单元:文学基础知识,中世纪和近代早期文学,巴洛克文学,启蒙运动文学,狂飙突进文学,魏玛古典主义文学,浪漫主义文学,比德迈耶尔、三月前和青年德意志文学,现实主义文学,自然主义、印象主义和象征主义文学,表现主义文学,新实际主义和流亡文学,战后文学,批判文学和新主体性文学,1990年以后的文学。每一单元均由文学思潮、作品选读及练习部分组成。
教材的主要特色在于:首先是以史为线。本书将每一时期的文学读本置入历史文化的框架中进行编排,梳理了从中世纪到21世纪完整的德语文学发展印记,每一文学思潮都从政治背景、文化前提、主题与形式、作家与作品进行了精要概述,篇幅不长、易于掌握。其次是引入概念和方法。本书第一单元对文学基本构成和专业术语进行了初步介绍,之后着重说明小说、戏剧和诗歌三大文学体裁的基本分析方法和步骤,这将有助于后续学习中的文本操作实践。最后是加大现当代文学作品的选取力度。除了经典名篇之外,本书还选取了一定数量贴近时代精神、具有影响力的当代德语文学作品,学习者可以由此充分了解当代德语文学发展的潮流和走向。
因为篇幅有限,小说、戏剧等不可能纳入全文。本书选取的章节片段要么具有主题内涵或语言特色,要么是作品的开端或结局,抑或是具有相对独立性的部分。每篇文本前的阅读提示都对作品进行了简要介绍,为学习者的后续阅读抛砖引玉。
为了减少阅读障碍,对于阅读理解必要的知识性内容、概念和名词,本书也做了中文释义。值得一提的是,编者在课文末都设置了若干问题,从多种角度分析式地围绕时代、文本、作家提出了相关问题。这些问题既可以让学生独立完成,也可以在教师引导下进行小组讨论。教学实践表明,课堂上的分组报告形式,可以充分发挥学习者的主动性,构建良好的互动学习氛围。
本教材符合我国德语专业文学课程的设置目标,可以促进德语文学教学的改革探索,增强本学科的语言文学专业内涵。然而由于水平有限,编写上还存在疏漏和不足,希望使用本教材的老师和同学们能给我们提出意见和建议。您的指导和建议将是我们提高的动力。
编者
2017年2月于大连
本教材符合我国德语专业文学课程的设置目标,可以促进德语文学教学的改革探索,增强本学科的语言文学专业内涵。
刘颖,北京外国语大学德语语言文学博士。现为大连外国语大学德语系副教授,硕士生导师,从事德语语言文学的教学、研究及翻译工作。主讲课程有德语文学史、德语文学选读、文学笔译等,主要研究领域为德国现当代文学、奥地利当代文学、译介学。主持多项省部级科研项目,著有学术专著《性别意识与叙事话语——特奥尔多•施笃姆小说研究》,在国内核心学术期刊上发表论文十余篇,出版译著《弗洛伊德家书》等,编写教材若干部。
《德语文学导读》是一本融入方法导入、兼具文学史与文学文本的文学导读教材。本书以史为线,对每一文学思潮都做了精要概述,篇幅不长、易于掌握。在初步引入文学分析方法的基础上,本书不仅选取经典名篇,还加大了对德语国家现当代文学作品的选取力度;每篇选读文本前都有阅读提示,对于知识性内容、概念和名词做了中文释义;同时为了更好地理解和分析课文,每篇课文后都围绕时代、文本、作家提出了相关问题。本教材可用于高等学校德语专业本科及研究生教学,同时也面向具有一定德语基础的非德语专业学生和德语文学爱好者。