第1章概述 / 1 1.1 设计工作坊的定义 / 2 1.2 设计工作坊的组织框架 / 2 1.3 设计工作坊的活动流程 / 3 1.4 设计工作坊的参与者 / 4 1.5 东华理工大学海尔创客实验室 / 4 第2章设计创新思维 / 7 2.1 不仅以用户为中心的设计 / 8 2.2 服务设计理念 / 8 2.3 服务设计视角下的共享设计 / 10 2.4 服务设计中的共创过程 / 16 2.5 服务设计的课程内容 / 19 2.6 信息可视化在设计课程中的应用 / 23 2.7 设计师的叙述性设计方法 / 29 2.8 用户的接受度 / 39 2.9 设计过程中的有效沟通 / 56 2.10 平衡形式与功能的重要性 / 61 第3章产品设计开发 / 65 3.1 产品开发周期 / 66 3.2 产品开发流程 / 71 3.3 供应商的介入 / 73 3.4 设计工作坊中的CMF 知识 / 74 3.5 产品设计工作坊模型制作 / 83 3.6 项目的定案与完善 / 85 3.7 设计专业三维软件使用频率分析 / 92 3.8 产品设计手板模型制作 / 96 第4章设计工作坊成果展示 / 99 4.1 陶制文创——海昏侯纹饰在茶具设计中的应用 / 100 4.2 鄱阳湖环保主题瓶装水设计 / 106 4.3 情感陪护理念下的桌面智能助手设计研究 / 110 4.4 “COSMOS”奥尔夫儿童音乐玩具设计研究 / 121 4.5 互联网时代下宠物殡葬用品研究 / 134 4.6 呼吸敏感人群适用的加湿器改良设计研究 / 141 4.7 烤箱隐藏式门把手设计 / 149 4.8 智能马桶创新设计 / 156 4.9 自清洁物联空调创新设计研究 / 160 4.10 Mobile Phone Reducer / 169 第5章设计工作坊总结 / 175 5.1 学术专家和设计师点评 / 176 5.2 产品设计工作坊愿景 / 179 5.3 结语 / 180 参考文献 / 181 致 谢 / 182