本书从技术谈起，逐渐将视角扩大到文化、社会等各个领域：包括人类与动物不同的学习机制、语言的机制和历史、信息的组织方式、法律和传播过程的关系、传播和社会的关系、知识分子的角色问题、第一次和第二次工业革命、语言中的曲解问题等等。从传播学的角度看，这是一本将熵和信息传递的概念贯穿始终的著作，并以此作为观察其他社会问题的线索。是一本跨学科研究的杰作. 本书文字通俗易懂，图文并茂，有很强的可读性.

诺伯特·维纳（NoebertWiener,1894-1964):20世纪最伟大的数学家之一,信息论的前驱,控制论的奠基人。作者被誉为神童，18岁时就获得了哈佛大学数学和哲学两个博士学位。,诺伯特·维纳（NoebertWiener,1894-1964):20世纪最伟大的数学家之一,信息论的前驱,控制论的奠基人。作者被誉为神童，18岁时就获得了哈佛大学数学和哲学两个博士学位。,诺伯特·维纳（NoebertWiener,1894-1964):20世纪最伟大的数学家之一,信息论的前驱,控制论的奠基人。作者被誉为神童，18岁时就获得了哈佛大学数学和哲学两个博士学位。,诺伯特·维纳（NoebertWiener,1894-1964):20世纪最伟大的数学家之一,信息论的前驱,控制论的奠基人。作者被誉为神童，18岁时就获得了哈佛大学数学和哲学两个博士学位。,诺伯特·维纳（NoebertWiener,1894-1964):20世纪最伟大的数学家之一,信息论的前驱,控制论的奠基人。作者被誉为神童，18岁时就获得了哈佛大学数学和哲学两个博士学位。