2015年10月31日，《国际汉语教师证书》考试在全球范围内第一次正式开考。这项由孔子学院总部/国家汉办主办的标准化考试，依据《国际汉语教师标准》，通过对汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展等五个标准能力的考查，评价应试者是否具备作为国际汉语教师的能力。
《国际汉语教师证书》考试包括笔试和面试，笔试合格者方可参加面试。为帮助广大考生全面了解考试，并有效备考，我们对外汉语人俱乐部从2014年10月《国际汉语教师证书》考试试考开始，就着手组织相关线上、线下培训课程。随着考试的不断开展，我们的培训课程体系越来越健全、严谨，培训师团队也越来越专业、细致，受到了学员的广泛好评。我们在这个过程中积累了大量实用、珍贵并经实践检验过的培训材料。承蒙北京大学出版社厚爱，帮助我们将这本《〈国际汉语教师证书〉考试面试教程》整理出版，希望可以帮助到更多需要帮助的人。
本书由对外汉语人俱乐部面试培训团队主讲教师执笔，秉承面试培训课程“科学严谨、通俗易懂、讲练结合、注重实用”的理念，严格按照面试流程编排章节，按照面试具体要求撰写内容；尽量使用口语化的语言和轻松的风格讲解专业知识，并在正文两侧对重点内容进行总结与标注；力求结合实例讲解具体内容和方法，并通过附录的语言点实例展示和全真模拟试卷等给考生提供更多练习素材；完全从实用性角度考虑，手把手指导考生应对面试各个环节，同时也切实提升考生教学能力与水平，帮助他们真正走上国际汉语教学之路。
从具体内容上讲，本书以《国际汉语教师证书》考试面试流程为基本框架，正文部分共六章。首先是对《国际汉语教师证书》考试，尤其是面试作整体介绍，通过对相关问题的解答、面试样卷的展示以及面试流程与注意事项的解析，帮助大家知己知彼，百战不殆。然后进入到正式的面试环节，也是本书的主体内容：走入考场如何给考官留下良好的第一印象，两分钟外语自我介绍（以英语为例）怎么“说对”、怎么“说好”，结合实例分析三分钟说课和七分钟试讲的内容、方法与技巧，并予以示范指导，而对于问答部分，则主要采用归类方式，在介绍一般答题技巧的基础上，重点强调每一类问题的解题思路，通过典型案例分析，
前 言
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切实培养考生解决实际问题的能力。我们相信，这些内容除了应对考试以外，对考生以后正式从事国际汉语教学也具有极大的指导意义。在逐个击破面试环节后，再回到整体感知的层面，而且这个感知是绝对真实的，是由三位已经通过面试的学员对自己面试经历的情景再现、面试经验的分享。他们身份各异，有科班出身的汉语老师，也有非科班的非汉语老师，更有完全跨专业的“小白”，但他们都通过课程的学习和自己的努力顺利通过了面试。加上我们的专业培训师对其面试过程进行点评，并提出详细的备考建议，对即将参加面试的考生无疑是进行了最直接有效的指导。另外，本书还有两个附录：一个是“语言点实例展示”，列出40个高频语言点供考生学习并做试讲练习之用；一个是两套《〈国际汉语教师证书〉面试全真模拟试卷》，这两套试卷无论是在形式还是内容上，与真实考试都极其相近，考生在完成本书的学习后，可以利用试卷内容进行模拟练习，以检验自己的学习成果。
本书从策划、编写再到付印，能够如此圆满、顺利，首先要感谢长久以来一直与我一道耕耘在一线的优秀培训师团队：任磊老师、张一萍老师、龙江燕老师、邢力钶老师和白斯达老师。我们因课程结缘，但却更因对国际汉语教育事业的热爱而志同道合、携手共进。其次要感谢对外汉语人俱乐部创始人李鹤鸣老师对我本人以及团队工作的信任与支持，鼓励我们勇于开拓并精益求精。同时，更要感谢北京大学出版社汉语室邓晓霞主任，责任编辑王禾雨、路冬月及其他老师的指导与帮助，是他们独到的眼光、严谨的工作态度，最终促成了本书的出版。
因篇幅与编写时间限制，本书肯定还有未全面覆盖到的内容，书中也一定还存在诸多不足和错误，我们也恳请专家同仁和广大读者批评指正，在此也一并提前表示感谢。
张淑男