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图书详细信息 - 北京大学出版社
教育的终结——大学何以放弃了对人生意义的追求
书号:29866 ISBN:978-7-301-29866-4
作者: [美]安东尼·T.克龙曼 版次:1
开本:16流3 装订:
字数: 220 千字 页数:232 定价:¥78.00
浏览次数:106
出版日期:2018-10-30 丛书名:大学之道丛书

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购书咨询:Tel:8610-62757515 / 62752015  E-mail:pupbookstore@gmail.com

内容简介:
“人为什么而活”——这是人生中最重大的问题。然而,在现代学术研究理想的影响下,今天的大学从教室里摒除了这一重大问题。在这本雄辩、流畅而又深思熟虑的著作中,安东尼?克龙曼通过考察人文学科的衰微、学术研究理想的转变、大学的转型等重大主题,探讨了大学放弃追寻人生意义的深层原因。作者主张,大学不仅传播知识,也是探讨生命意义的场所。他呼吁复兴大学中失去的人文学科传统,通过精细而批判性地阅读文学和哲学经典著作来追寻人生的意义。   本书是探讨大学使命的扛鼎之作,在西方高等教育界产生了重大影响。

精彩片段:
 
章节目录:
序言 第一章 人为什么而活? 第二章 世俗人文主义 第三章 研究理念 第四章 政治正确性 第五章 科学时代的精神 附录 耶鲁大学指导性研究计划读物目录(2005-2006) 术语对照表

作者简介:
安东尼?克龙曼 (Anthony T. Kronman) ,美国耶鲁大学教授,曾任耶鲁大学法学院院长。

书  评:
 
其  它:
“人为什么而活”——这是人生中最重大的问题。然而,在现代研究理想的影响下,今天的大学从教室里摒除了这一问题。在这本雄辩、流畅而又深思熟虑的著作中,安东尼?克龙曼通过考察人文学科的衰微、学术研究理想的转变、大学的转型等重大主题,探讨了大学放弃追寻人生意义的深层原因。作者主张,大学不仅传播知识,也是探讨生命意义的场所。他呼吁复兴大学中失去的人文学科传统,通过精细而批判性地阅读文学和哲学巨著来追寻人生的意义。   《教育的终结:大学何以放弃了对人生意义的追求》是近二十年来西方文化界探讨大学使命的扛鼎之作,在美国高等教育界产生了重大影响。


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