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教师职业道德
书号:28703 ISBN:978-7-301-28703-3
作者: 刘亭亭 版次:1
开本:16开 装订:
字数: 280 千字 页数:236 定价:¥45.00
浏览次数:98
出版日期:2017-09-15 丛书名:21世纪教师教育系列教材

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购书咨询:Tel:8610-62757515 / 62752015  E-mail:pupbookstore@gmail.com

内容简介:
本教材依据新的教师教育发展规范要求,面向高等院校在读师范生和中小学在职教师,以育人为主线,紧密围绕教师职业道德规范,着力于师德方面的热点、难点问题如何看、如何解决,重在教师职业道德的内化与提升,以实现培养品德高尚的高素质教师的目标。教材理论配套案例导引,明确思路,示范案例丰富,可操作性强。依据作者团队多年的一线教学经验和研究,在丰富的案例之后适当加以点评。 本教材内容语言简洁,思路清晰,框架合理,适合在校师范生作为教材使用,也可以作为中小学教师参考用书。

精彩片段:
 
章节目录:
目录
绪论
第一节教师职业道德概述
第二节教师职业道德的形成与发展
第一章教师职业道德的基本原则
第一节教师职业道德基本原则概述
第二节教师职业道德的基本原则
第二章教师职业道德规范
第一节教师职业道德规范概述
第二节教师职业道德规范的内容(上)
第三节教师职业道德规范的内容(下)
第三章教师职业道德范畴
第一节教师义务
第二节教师良心
第三节教师公正
第四节教师幸福
第四章教师职业道德教育
第一节教师职业道德教育概述
第二节教师职业道德教育的形式
第五章教师职业道德修养
第一节教师职业道德修养概述
第二节教师职业道德修养的途径和方法
第六章教师职业道德评价
第一节教师职业道德评价概述
第二节教师职业道德评价的标准、形式与方法
第三节教师职业道德评价机制的建构
主要参考文献 附录
后记目录教师职业道德

作者简介:
刘亭亭,曲阜师范大学教育学院副教授,长期从事一线教育工作,实践经验丰富。主要研究方向: 社会心理学、认知心理学等。

书  评:
本教材内容语言简洁,思路清晰,框架合理,适合在校师范生作为教材使用,也可以作为中小学教师参考用书。

其  它:
 

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