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全球通史:从史前史到21世纪(青少版)
书号:21930 ISBN:978-7-301-21930-0
作者: (美)斯塔夫里阿诺斯 版次:1
开本:16开 装订:
字数: 200 千字 页数:352 定价:¥48.00
浏览次数:3171
出版日期:2013-07-15 丛书名:培文书系·人文科学系列

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内容简介:
作者采用全新的史学观点和方法,将整个世界看作一个不可分割的有机的统一体,从全球的角度而不是从某一国家或某一地区的角度来考察世界各地区人类文明的产生和发展,把研究重点放在对人类历史进程有重大影响的诸历史运动、诸历史事件和它们之间的相互关联及相互影响上,努力反映局部与整体的对抗以及它们之间的相互作用。该书一经问世,便受到著名历史学家汤因比和巴勒克拉夫的高度评价,并被译成多种文字,流传甚广,影响很大。

本书上起人类起源,下迄21世纪初多极世界相持时期,上下数十万年,一气呵成。除政治、经济外,还涉及军事、文化、教育、宗教、科学技术、人口、移民、种族关系、道德风尚、思想意识等各个方面。读来新颖爽朗,有强烈的现实感。从文字内容来看,作者对庞杂的史料取舍恰当,对各种历史事件着笔简要,边叙边议,文字生动;从编写技巧来看,每章前冠以简明提要,承上启下,脉络清晰。

精彩片段:
 
章节目录:
目录 出版前言 1
第一章 史前时代 3
第一节 食物采集者 3
第二节 食物种植者 4
第二章 欧亚古典文明(公元500年前) 6
第一节 最早的欧亚诸文明(公元前3500—前1000年) 6
第二节 古典文明开启欧亚整合(公元前1000—500年) 10
第三节 希腊—罗马文明 12
第四节 印度文明 17
第五节 中华文明 19
第六节 古典文明的终结 21
历史对今天的启示 24
文明:诅咒还是福音? 24
第三章 欧亚中世纪文明(500—1500) 24
第一节 中世纪文明完成欧亚整合 24
第二节 伊斯兰教的兴起 26
第三节 突厥人和蒙古人入侵 28
第四节 传统拜占庭文明 30
第五节 传统儒家文明 32
第六节 革命的西方文明 34
历史对今天的启示 37
发展中社会与“障碍性领先” 37
第四章 1500年前的非欧亚世界 37
第一节 非洲 38
第二节 美洲和澳洲 40
第三节 欧洲扩张前夕的世界 42
历史对今天的启示 42
历史上的种族 42
第五章 1500年前的孤立地区 42
第一节 西方扩张时的穆斯林世界 42
第二节 西方扩张时期的儒家世界 45
第三节 扩张的西方文明:文艺复兴与宗教改革 46
第四节 扩张的西方文明:经济增长与国家建构 49
历史对今天的启示 51
第六章 新兴的西方世界(1500—1763) 51
第一节 西欧的扩张:伊比利亚阶段,1500—1600 51
第二节 西欧的扩张:荷兰、法国、英国阶段,1600—1763 54
第三节 俄国在亚洲的扩张 55
第四节 全球整合的开始 57
历史对今天的启示 58
地区自治与全球统一 58
第七章 西方霸权世界(1763—1914) 59
第一节 欧洲的科学革命和工业革命 59
第二节 欧洲的政治革命 63
第三节 俄国 68
第四节 中东 71
第五节 印度 72
第六节 中国与日本 73
第七节 非洲 74
第八节 美洲与英属殖民地 76
第九节 波利尼西亚 77
第十节 全球整合的巩固 78
历史对今天的启示 79
马克思的误判 79
第八章 西方由盛而衰的世界(1914年以来) 79
第一节 第一次世界大战:全球震荡 79
第二节 殖民地的民族起义 82
第三节 1929年前的欧洲革命与和解 84
第四节 五年计划与大萧条 85
第五节 走向战争,1929—1939 87
第六节 第二次世界大战:全球影响 88
第七节 帝国的终结 91
第八节 大同盟、冷战及其后果 92
第九节 第二次工业革命:全球影响 94
历史对今天的启示 97

作者简介:
L.S.斯塔夫里阿诺斯(1913-2004),美国加州大学历史学教授,享誉世界的历史学家,曾获古根海姆奖、
福特杰出教师奖和洛克菲勒基金奖等一系列学术奖。他著作颇丰,除闻名世界的《全球通史:从史前史到21世纪》外,还有《1453年以来的巴尔干各国》、《奥斯曼帝国:它是欧洲的病人吗?》、《全球分裂:第三世界的历史进程》等多部代表作。

书  评:
《全球通史》给了我强烈的现实感:它可以用来救治我们现在所面临的由于陶醉于技术进步而产生的深重的精神危机的一种思想武器;它有助于人们理解未来——包含各种可能性和选择的未来。
阿诺德•J•汤因比

近年来,在用全球观点或包含全球内容重新进行世界史写作的尝试中,最有推动作用的那些著作恰恰是由历史学家个人独立完成的,其中以斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》最为著名。
杰弗里•巴勒克拉夫


美国著名历史学家斯塔夫里阿诺斯的这部《全球通史》,是全球史潮流的一部奠基性的杰作。自上个世纪90年代初起,它就一直是北京大学历史系本科教学的首要参考教材之一,对我国高校世界史教材编写工作产生了革命性影响。
北京大学历史系教授,高毅

本书享誉世界几十年,与汤因比的《历史研究》齐名,但比《历史研究》通俗易懂。与《梦的解析》、《广义相对论的基础》、《就业、利息和货币通论》、《时间简史》等并列为20世纪影响世界的十本书。
吉林大学当代国际关系研究中心教授,刘德斌



斯塔夫里阿诺斯的这部潜心力作自1970年初版问世以来,赞誉如潮,已成为全球史观代表性著作,与弗洛伊德的《梦的解析》、爱因斯坦的《广义相对论的基础》、海明威的《太阳照样升起》、凯恩斯的《就业、利息和货币通论》、萨特的《存在与虚无》、凯鲁亚克的《在路上》、卡森的《寂静的春天》、霍金的《时间简史》和比尔•盖茨的《未来之路》等被媒体并列为20世纪影响世界的十本书。被译成多种文字流传于世,可谓经典之中的经典。

2005年北京大学出版社出版的新版,译自斯塔夫里阿诺斯教授生前编订的英文第七版,也是该书最终版。出版后累计加印30余次。1990年代初起,它就一直是北京大学历史系本科教学的首要参考教材之一,对我国高校世界史教材编写工作产生了革命性影响。

此次推出的《全球通史》青少版,仍然以英文第七版为蓝本,从青少年的阅读习惯出发,保留原著精华和基本结构,目录、标题、编章节保持完整;在延续原版叙事脉络的基础上,精选那些影响深远、具有代表性的历史事件,删去了专业研究者关心的历史解释、历史反思、历史争议,降低理解门槛,力求传达原文简洁典雅之风,完整保留历史事实。总之,所有努力指向同一目的:保留原著最大特色——全球史体系,同时凸现史实脉络,便于青少年理解。

我们希望青少年朋友阅读本书后,能唤起对自己生活的这个世界之来龙去脉的求索兴趣,进而生长出以历史的眼光和全球的视野思考和探索世界新问题的精神。

其  它:
◆ 龚喜发财
我们所学习过的历史,都很奇怪,注重细节,例如时间、地点、主要人物等,却没有什么连贯性。历史在我们眼里,跟“洋片”差不多,是割断的、静态的、前后没有关联的。而这部《全球通史》,却展示了我们似乎学习过,却从未真正明白过的历史,即这些片段串成的序列,一部本来完整的历史大戏,一部真正冠以“经典”之名的电影。

◆ 熊掌 (杭州)
短短两册书,就把人类历史都讲遍。作者的驾驭能力很强,读来轻松,获得的讯息却很多,是了解世界历史发展的好书,尤其对作者“开放和交流是保持先进的关键”深为认同。

◆ blue (上海)
全球史观视角的扫盲教材,读后很受用。

◆ Arron Sun
读万卷书,行万里路。这两年去了欧洲七国和美国,对欧美在心中的印象渐渐地从过去的听说,变成了实际的感受。再到最近读完《全球通史》的上册,1500年前的整个世界在脑中逐渐铺开。这部著作的作者视野相当宽阔,给我最深的感受是:1)了解到了技术的进步导致人的能力和视野更强更广;2)文明社会的体制和制度(生产关系)会随着技术(生产力)的发展而发展;3)文明之间频繁的接触,导致文明的不断借鉴、进步(进步的动力、防止被淘汰的动力)。

◆ 云峰
近几年看过的最好的书,极大地拓宽了人的知识面。准备过段时间再看一遍。

◆ 猫河蓝懒
脉络清晰,可能由于时间上更接近当下的关系,历史观也更客观。提供了一个大范围横向纵向的历史提纲,指导进一步阅读的入门通史教材,好评。

◆ ATP绿色永桁 (广州)
人生总该读一次通史,才能更好地理解这个世界。何况本书一直以客观著称,的确能超脱任何一方诸如西方中心论、美国优势心理等等本土情结。

◆ 修 (长春)
读得好慢,但是确实是不能错过的经典读物。历史应该是连贯地看,全世界范围地看,并且在历史中找寻人类发展的规律,甚至可以解读人类行为的根源。各行各业都可以看,书中也加入了作者对人类的有趣的解读。比如关于人本善还是人本恶的问题。

◆ faramita (太原)
这书写得太好,以前一直以为会很无聊,没想到很快看完了。

◆ 海扬尘 (平顶山)
终于第一次完整读完本书了。上册使我了解了更多的历史知识,并且对不同地区人类空间和时间上的联系有了清晰的认识。

◆ 伊卡洛斯 (北京)
历史对我们今天的意义,值得反复推敲。

◆ 三金二石
任何对世界历史有着一定兴趣或者想从另一个不同于传统角度阅读世界通史的人,都可以从这本大而全的《全球通史》中开卷有益,甚至称其为入门性的通史百科全书也不为过。一书在手,世界在我心中。又想起了一位贤人说过的一句话,大意是:读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。
那还等什么呢?

◆ 双重否定
这是一本好书,一部鸿篇巨著,我在Kindle上花了一个月读完,光是摘录就达5万多字,解了我多年的困惑。虽然经过这么多年的正规教育,中学时代历史课也上得不少,但逐渐成长的过程中,在接触到更多真相和现实以后,心中的迷惑反而越来越多。除了对自己国家历史的迷惑和反思,还不清楚世界是怎么成为现在这个样子的?20世纪两次世界大战怎么会发生?人和人之间的仇恨怎么会到这样的地步?虽然零零星星看过很多历史著作,不过大都是中国历史,没办法把中国历史和整个世界的历史放在一起做观察比较,更加不知道地球上各个文明的发展消亡、宗教的繁荣昌盛是如何进行的。
这时候碰到这么一本书是一种运气,看完之后,解答了我心中许多疑惑,有一种痛快的感觉。
简而言之,人类作为一个种群所面临的问题就是,如何解决自身知识的不断增长与如何运用这些知识的智慧相对滞后之间的矛盾。我们将会看到这一平衡问题曾在人类历史的进程中反复出现,并在今天由于我们运用知识的智慧无法赶上人类日益增长的知识而显得更为频繁和迫切。
目前的社会如此,个人也同样如此,我们所追求的物质生活越来越丰富,心灵生活却有些赶不上。
读一读历史,能够更懂一些。

◆ 听风
最近翻了一下斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》。《全球通史》在美国许多大学作为基础课程,其实中国大学也应该增加《全球史》课程,甚至中小学历史课程中也应该增加世界历史内容,中国人的基本素质中应该增加全球史观点。
过去我们的历史教育塑就了我们狭隘的民族主义历史观,这种历史观让我们产生夜郎自大的感觉,对我们是有害的。
如果中国要想在全球竞争中取得优势,要想开拓未来的全球市场,读一读《全球通史》是有好处的,她会让我们具备全球视野,更加客观地看待自己和未来的发展。

◆大树
这部书的威力很大,读之前最好深吸一口气,做好充分的心理准备。因为你的世界观也许会就此发生翻天覆地的变化,你的视野将穿透那上古的蛮荒与近代的刀光剑影,看到一个从来就存在,却被大多数人无视的真实世界。

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