前言
随着会计专业硕士和会计人才培养的创新与发展，我们在会计专业硕士和审计专业硕士的培养过程中，尝试编写较为实用和规范的教学案例并出版了《审计专题教学案例精选（第一辑）》，受到全国同行以及会计专业硕士、审计专业硕士的好评。为此，在《审计专题教学案例精选（第一辑）》的基础上，我们依据研究生层次讲授审计专题的逻辑体系要求，从风险导向审计，内部控制、公司治理与内部审计，公共部门与政府审计以及会计师事务所管理四个模块中精心选取十二个案例进行研究。案例正文部分强调事实与时间的逻辑顺序，侧重故事性与事实资料；案例使用说明部分侧重于与案例相关的政策、法规、理论和知识的描述，引导学员分析和讨论案例，以此构建相关知识体系和理论框架并升华案例本身。在使用本案例集时，不同的人可以采用不同的方案。
其一，对于系统学习会计、审计专业的学员，完整的案例及其分析可以让学员从生动的事例中形象地理解审计基础理论和审计知识体系，利用规范的教学案例教会学员针对当前经济生活中的典型事件收集资料、梳理案例、讨论案例。为此，在学习“高级审计理论与实务研究”“审计专题研究”“会计师事务所管理”等专业课程的过程中，本案例集能够起到抛砖引玉的作用，虽然录入的案例是昨日的故事，但学员可以结合当下经济生活中出现的新问题和事例，参考和模仿已有案例的选择思路、资料的收集方式、逻辑的构建方法、理论的切入角度，动手择取最近发生的事例并予以整理、编写和讨论。这样，学员就能在“干中学”的过程中主动收获审计知识，并把知识转化为能力。
其二，对于讲授审计专题的教师，在会计专业硕士、审计专业硕士的培养中，合理运用案例教学形式，改革课堂教学方式和方法，既可以根据所讲授的专题内容选择不同的案例以丰富授课内容、增强课堂活力，也可以基于案例资料，从其他层面引导学员分析相关专题内容。“案例使用说明”仅仅是编写者分析问题的一个角度，所有案例都可以由授课教师根据自己的理解从不同角度进行分析和运用。
其三，对于身处各行各业的企业管理者，本案例集可以引领他们从烦琐的事务中跳出来，理性地将身边发生的事情与基础理论和政策规定相联系，提升决策能力和管理能力。
为此，《审计教学案例精选》的特征有：一是案例的典型性与理论知识结合紧密；二是行文的逻辑性可提升阅读者的审计思维和逻辑推理能力；三是知识的通透性升华了案例故事本身，赋予人们对常见现象的理性认知高度。
很多案例本身在社会上存在较广泛的争论，成为我们收集教学案例的源泉，衷心感谢提供资料来源和出处的所有朋友，衷心感谢中央财经大学研究生部、中央财经大学会计学院为教学研究团队提供机会，衷心感谢编辑们的辛苦付出。

李晓慧
2018.8.16