中文版序
《大学的理念》中的博雅教育学说
前言
第一卷 大学教育--分九讲阐述
第一讲 导言
第二讲 神学--知识的一个分支
第三讲 神学对其他知识分支的关系
第四讲 其他知识分支对神学的关系
第五讲 作为自身目的的知识
第六讲 从与学习的关系看待知识
第七讲 从与职业技能的关系看待知识
第八讲 从与宗教的关系看待知识
第九讲 教会对知识的职责
第二卷 大学科目--在一些演讲和论文中的论述
选文一 基督教与文学--在哲学与文学院的演讲(1854年11月)
选文二 英语中的天主教文学(1854年~1858年)
选文三 基督教与自然科学--在医学院的演讲(1855年11月)
选文四 基督教与科学研究--为理学院写的演讲稿(1855年)
注释
译后记
校后记
1.《大学的理念》是有史以来关于大学的重要的一本书,一百多年来常销世界各地。纽曼所提出的大学理念、博雅教育等问题,过去是,现在也是恰当的问题,值得我们进行批判性重审。
2.何光沪先生精校本,译文信实典雅。
3.著名学者何光沪(中国人民大学教授)、丁学良(香港科技大学教授)、陈洪捷(北京大学教授)、渠敬东(北京大学教授)联袂推荐。
约翰·亨利·纽曼(John Henry Newman,1801-1890),英国维多利亚时代杰出的教育家。1820年毕业于牛津大学三一学院,两年后成为牛津大学奥列尔学院院士。1824年被授予英国国教会的圣职,4年后成为牛津大学教会圣玛丽教区的牧师,任职至1843年。1845年正式加入天主教会,后升任神父和红衣主教。1854-1858年担任爱尔兰天主教大学的创校校长。
纽曼的《大学的理念》激情澎湃、汪洋恣肆地论述了19世纪英格兰人的博雅教育理想和古典大学观念,被西方思想界认定为"与亚里斯多德的《尼各马可伦理学》比肩,同为(西方世界)有史以来杰出的两本关于教育的著作","西方高教思想历程中重要的经典文献"。自《大学的理念》诞生之后,全世界范围内论及博雅教育者,言必称纽曼;到了20世纪,现代学者对于博雅教育的经典理解在很大程度上源自纽曼的此书。
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